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2017年05月07日のつぶやき

19:09
ノートを見ていてどうやって生徒の間違いを素早く見つけられるのかを言語化して伝授できれば、生徒の学習効率が上がるはず。今日は情報量の密度の違いから見つける方法について語った。
19:06
役に立つかどうかは全く自信が無いのだけれど、生徒と話す時に意図的に後置修飾を増やした日本語構成で話していることがある。これで生徒の英語後置修飾への反応が良くなるといいという願いだけで。

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