残席状況 個別演習科 月・金20:00〜3席 火・木19:00〜3席

2017年12月08日のつぶやき

15:01
RT @KatekyoLinks: 次の4月で中学に上がる子、算数がと〜っても苦手だもんで、5年生の内容からやり直している。やはり重点は割合の概念。身につけるまでにしんどいだろう。時間もかかる。でも我慢。小学生のうちに基礎を叩き込めば、数学でいくらでも挽回できる。今のうちならま…

2017年12月07日のつぶやき

16:10
RT @gen__uine: 「自習・演習をさせる〜自分でマルつけをさせる〜やり直し・繰り返しをさせる〜分からないものは質問」−こういうサイクルを回して行くには教える側に地道な種まきが必要。場合によっては数ヶ月も「三歩進んで五歩下がる」みたいな一見無為に見える日々に耐える必要が…

2017年12月06日のつぶやき

16:12
この手の話は自分の実体験のみがサンプルだったりすることもあるのでさらに難しい。
16:11
RT @1027stesc: 「〜な人もいる(いた)」というのを、都合良く解釈しすぎ。「だから自分もそんな風に上手くいくはず」みたいな。野球部から東大に行った人「も」いる。商業・工業・農業高校から国公立大に行った人「も」いる。「も」って、ただの具体例であって、そうなれない例の方…

2017年12月02日のつぶやき

16:05
生徒の前で話す時に一人二役をやることがある。その時に向いている方向を変えるクセがついているのは落語の完コピを目指してやっていた小学生の頃名残だとふと思い出した。早朝の落語番組を見るために早起きしていた。
12:40
RT @samayoikurage: 学校にせよ塾にせよ予備校にせよ、教えてもらえる時間はほんの少しで、授業は方向を間違えないための舵か、ちょっとしたきっかけにしか過ぎない、というかそれしかできない。あとは自分で勉強するしかない。でも、だからこそ、いいきっかけを手渡したいもので…
12:31
RT @koshojp: えらい人は言うのです、「日本の古本屋も密林なみの利便性と知名度がないとダメだ」と。むりですからー!むりですからー!うわああああ!とりあえずみなさんリツイートしてー! https://t.co/XYGO3MIkmH

2017年11月30日のつぶやき

23:28
虫除けを撒いた。虫が来ませんように。虫が来ると生徒の心が乱れる。心の乱れはなんとやら、だ。

2017年11月29日のつぶやき

15:32
大体毎度こういう話をするがそれを素直に受け取って変わる子供が少ないのでもっと伝え方に工夫をしつつしつこく伝えていこうと毎日思う。
15:31
RT @Yossy_K: 結局、「考える」ということがどういうことか、そして「考える」ということに費やすリソースは削って良いものなのかどうなのか、ということについてものっそ深くて広い断絶があるんじゃないかという気がする。
15:31
RT @Yossy_K: ところが、「出来ない人」ってのは、公式とか法則を「『考えずに済む』ためのツール」と捉えている。「『何だかよく知らんけど』、これにアレを突っ込むと、望みの結果が得られる便利な道具」的な。「『考える』ことが一番コスト高だから、そこを削るのが一番効率的だよね…
15:31
RT @Yossy_K: 自分の周囲の「出来る人」を見てみると、実のところ「公式を覚える」ということを真っ向から否定する人はほぼいない。共通するのは「思考のために使うリソースが最大化出来るかどうか」という観点で考えていること。「『考える』ことが一番コスト高だから、そこにリソース…
15:27
RT @syoueizyuku: 素直さって大事。勉強することは、できないことに遭遇して、ある意味自己否定を突きつけられること。子供の全能感を否定すること。でもそれで現実を学ぶ。そこから自分の生きる道を見つける。学びを拒否することは、成長もなくなるし、周りからは都合よく見られる…
15:11
RT @Yossy_K: 「よくまあ四六時中そんなに色んなことを考えていられますね」的なことを言われて感心されることがたまにあるけど、違うねん。「それ」は、ある種の人たちにとっては「呼吸」と同レベルのことやねん。「ちゃんと息していて偉いねえ」って言わんでしょ?という感じ。

2017年11月23日のつぶやき

13:40
RT @ST_phys_bot: 【球の表面積】 https://t.co/diVXz3Bqm0

2017年11月21日のつぶやき

15:21
解と公式の関係をKKKって言うのは標準語ですよね?
15:20
RT @math_integral: 今日のインテグラル ぼく「ここでBBBをキメるだよ」 生徒「BBBって何ですか?」 ぼく「部分分数分解のことです」 教室「…(沈黙」
15:16
RT @KatekyoLinks: 何を目指すにも、「これだけで大丈夫」なんてラインは存在しないもんです。計算だったら10問正解するのに100問以上やり抜かないと見えてこない真実はあるし、同じ用語を問われていても視点の異なる複数の問題を経験しないと理解できないことが山ほどある。…

2017年11月20日のつぶやき

20:48
RT @tkom_Jacky: 自分や自分より上の世代にとって「常識」であるようなことも、若い世代にはちっとも常識ではない。だから、当たり前に当たり前すぎるようなことも胸を張って堂々と言っていくことが、次世代への善き教育になるはず。あえて書いておこう。 『究極超人あ〜る』ってい…

2017年11月11日のつぶやき

16:37
RT @gen__uine: 昨日教室にお菓子の忘れもの(バームクーヘンとチョコ)があったので生徒達に尋ねたのだが誰も名乗りでない。さんざん聞いても持ち主分からずおかしいなと思っていると、私の近くに座っていた生徒がお菓子を指さし「先生、これ…」。見るとマジックで「先生、退院おめ…

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