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自立には干渉を減らすこと

自立とは自分で考えて行動することです。

 

上位高校進学、あるいはその先の成長を考えると

 

自立した生徒になることは必要なことです。

 

私達大人が考えることの一つは、

 

自立を促すために干渉をいかに減らしていくかということです。

 

全く何も言わない、無視をするということではなく、

 

興味はもつが先回りしすぎないということです。

 

倒れる前に親が手を差し伸べている時、

 

子供は歩き方に注意をしてうまくなっていくでしょうか。

 

倒れそうになっても親が支えてくれると分かるのですから

 

フラフラしても大丈夫だと考えるでしょう。

 

失敗の仕方、失敗の避け方が上達しにくいでしょう。

 

それと同様に親が先回りして学習に口を出せば

 

親が注意してくれると無意識に子供は考えますから

 

自力でなんとかしていかねばならないという意識は芽生えにくいです。

 

また、倒れてしまった子供が振り返った時に親が見ていれば、

 

倒れてしまった恥ずかしさや痛さで泣くことがあっても、

 

子供は不安になって泣くことはありません。

 

同様に学習で失敗を味わった時や苦しんでいる時、

 

あるいは学習の成果が出た時に親が見ていれば、

 

その苦しみや辛さや喜びを共有してくれる人がいることで

 

子供たちが勇気づけられることは多いのではないでしょうか。

 

応援以上干渉未満、難しい塩梅ですが、ここを探っています。

 

 

GW特訓の参加者を募集します。

 

短期集中で1学期の定期試験に向けて、

 

あるいは前学年の復習を改めて、とお考えの方におすすめです。

 

10時間から参加できます。

 

40時間以上は受け放題になりますので、

 

毎日目一杯学習して一気に学力を上げたい生徒さんをお待ちしております。

 

 

新中3の県相進学科授業を開講します。

 

個別演習授業を無制限で受講していただけます。

 

また、毎週水曜日に3時間の講義授業を行います。

 

これまで受講した生徒の進学先は

 

・県立厚木高校 ・県立相模原高校

 

・県立海老名高校 ・県立座間高校 ・県立麻溝台高校

 

などです。

 

上位高校進学を目指して十全の努力を行う生徒を募集します。

 

お問い合わせはこちらから。

 


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複数の解き方で

数学の問題は、できるだけ複数通りの解き方で解けるほうが良いです。

 

この問題はこの解き方で、というパターンに当てはめるのはありです。

 

しかし、複数通りの解き方が出来るということは、

 

問題を様々な角度から解釈することが出来たり、

 

解法を様々な形で使うことが出来るということになります。

 

これらは初見の問題に対応する力の基礎になります。

 

入学試験のときには、自分が初めて見ると感じる問題に出会うことがあります。

 

あるいはこれまで解けていたはずの解法が使いこなせないことがあります。

 

そういう時に正解答案を作る手助けになるということです。

 

日頃の学習から異なった解法を探しに行く癖をつけておけば、

 

それが実力の下地となってくれるはずです。

 

といっても難しい解法を覚えていこうということだけではなく、

 

既知の解法で捉え直せないか考えてみるところから始めて下さい。

 

 

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2018年04月19日のつぶやき

18:20
RT @TohyamaHiroshi: 目立つところは、早稲田大学4009減・青山学院大学2796減・明治大学2928減・専修大学2467減・日本大学4037減・立命館大学6988減・関西学院大学3836減。
18:20
RT @TohyamaHiroshi: 「滑り止めでも落ちる」人口減なのになぜ? 受験生を襲った私立大学“難化” https://t.co/v2H43YExTm 2年連続で合格者が大幅に減少。2016年度と2018年度の合格者数で比べると、それを実感できます。

「難しいこと」は簡単なことも多い

子供たちはよく「難しい」と言います。

 

世に難しい問題はありますが、

 

彼ら・彼女らの言う「難しい」問題の中には

 

本当は彼ら・彼女らにとって簡単なことも多いです。

 

ではなぜ難しいと感じてしまうかと言えば、

 

単純に解けないことを難しいと言い換えているからです。

 

本当は既に手に入れている知識などで対応できてしまうのに、

 

その使い所や最初の一歩が分かっていないせいで

 

解けないだけということはよくあります。

 

特に数学についてはそういう生徒がいます。

 

ということは、その最初の一歩を徹底的に考えて、

 

それを繰り返して身につけてしまえば

 

解ける問題がぐっと増えて学力が上がるということです。

 

そうなれば勉強に対して「難しい」と身構えることが減るので、

 

取り組むハードルが下がりますし、精神的負担も減ります。

 

そのハードルを下げるための手伝いが、塾長との対話を通じた解説です。

 

 

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2018年04月18日のつぶやき

22:09
集団行動、苦手だったなぁ。今でも苦手だ。
22:06
受験勉強の一部は集団行動、ぐらいかなぁ。
22:05
受験は団体戦だと言うなら、「クラスメイトの明石と三宮と野上が東大に合格したことをもって俺も東大に合格したことに」という論法を言いたくなる。
22:03
RT @Yossy_K: 出たよ「受験は団体戦」… → 高校の“朝課外”「強制された」生徒の声相次ぐ 本来は任意のはずが… 福岡の県立高(西日本新聞) - Yahoo!ニュース https://t.co/YPLsYUa0mc @YahooNewsTopics
22:03
RT @rinkaan4: I got up late this morning.という文で、I got upと読んで、意味を言えと命令したら、「私は今朝」と訳したので、徹底的に問い詰めてやるということが多い。「おい、I got upのどこに今朝という意味の単語があるんだ? 言…

基本を覚えて、覚える量を減らす

県相進学科講義日です。

 

今日も「基本を理解して覚える」ことに集中して解説をしました。

 

後半からはこれまで学習した内容を使えば、

 

新しい内容があっという間に理解できることを体験してもらいました。

 

基本を徹底すべきだということを常々生徒に解きますが、

 

基本とは「簡単なこと」という意味だけではありません。

 

後の理解の布石となるような重要事項を指します。

 

中1の英文法をほんとうの意味で理解しておけば、

 

中3で学習する構造もあっという間に身につけられます。

 

中1の学習内容は簡単だから、と油断して自力のみで対応しているつもりでも、

 

肝心な理解が追いついていない場合にはそれは基本になりません。

 

ただ簡単なことができるだけの生徒になってしまいかねません。

 

そういうところで、指導者から手ほどきを受けることが重要です。

 

 

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テストに出ないポートライナー

教科書の学習をしていた生徒が質問してきました。

 

「先生、ポートライナーってなんですか?」

 

「その質問、200点」

 

と返して、ポートライナーの説明をしました。

 

中2の英語の教科書には道案内の会話例があり、

 

神戸の駅名・地名が出てきているので、

 

そこにポートライナーという交通機関が出ていたのでした。

 

そういうものをみて、何も考えないのではなく、

 

「コレはなんだろう」と疑問を持ってもらいたいです。

 

何かを無闇矢鱈に暗記するのではなく、

 

思考するワンクッションをおいて学び続けてもらいたいです。

 

今日はこれに類する質問が複数の生徒から出たのが良かったですね。

 

一通り説明を終えた後に、生徒にこう伝えました。

 

「これがポートライナーだけど、今僕が教えた話はテストには出ない。

 

でも、テストに出ることだけを覚え続ける人生には潤いも美しさもない。

 

僕が今日君に詳しく説明したのは、

 

ポートライナーについて覚えておいてもらいたいからだよ。

 

君が人生のある日、神戸に行ってポートライナーを見ることがあるかもしれない。

 

「これが20年前に教科書に書いてあったポートライナーか!

 

まだあるんだなぁ!!」とちょっとした感動を経験するかもしれない。

 

僕は自分の人生と他人の人生を美しくしたいと思って生きている。

 

君の人生を将来一瞬だけ美しくするポートライナーのために、

 

いま種を蒔いておこうと思ったんだよ。

 

テストの点数を取ることは大事。でもその上で、人生を美しくしよう。

 

美しくしようと願おう。」

 

 

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GW特訓参加者募集

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教科書通読をしよう

教科書通読は最も簡単な予習です。

 

意味が深く分かろうと分かるまいと構いません。

 

大事なのは「見たことがある」という状態です。

 

人間は見慣れたものに対しては警戒心が下がります。

 

特に勉強が苦手な人は教科書を読みません。

 

良くて学校の授業中に1回、下手をするとそれより読まずに

 

テスト前の時期を迎えてしまいます。

 

読みなれていない教科書で理解が進むことは無いです。

 

それを解決するために、学校の進度が遅いうちに

 

教科書を通読して「なるほど、分からない」と思っておいてください。

 

それでも何度か読み慣れるうちに、

 

何が分からないのかがはっきり見えてきます。

 

それが、学力向上の第一歩です。

 

 

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中1から450点をとる

県相・県立相模原高校合格を目指すため中1のみなさん。

 

来月には1学期の定期試験があります。

 

そこでぜひ450点を取ってください。

 

英数国理社の5教科500点満点で、450点です。

 

各教科で90点を取れば、通知表で5がつく可能性が高まります。

 

相模原高校合格を目指すための内申点の目安として

 

まずは通知表の評定合計40点は確実にクリアしたいところです。

 

オール4で36、それに英数国理社で5をとれば41点になります。

 

それを達成するためにも450点を目指すのです。

 

中学3年間で最もテストの内容が簡単なのは

 

言うまでもなく1年生1学期の定期試験です。

 

ここで達成しないで、次に達成するのは難しいです。

 

出だしをきちんと勝ってください。

 

 

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◎短期集中・受験への国語講座
 2時間×4日間で県相受験・大学受験のために必要な国語の解法のコツをお伝えします。  他の教科は順調なのに、国語だけがどうしても!という生徒を募集します。  国語を感覚で解かず、理屈と手法と知識で解くことで  安定した得点が取れるようになります。
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